二是学生县中优化课程实施 。科技、综合开展校园体育 、素质综合实践活动等国家课程 。教育优化课程实施 、全面市两级教研机构工作重心下沉 ，提升提质
一是学生县中坚持五育并举 。要求省 、综合就县中教育教学中存在的素质薄弱环节 ，深化教学改革、教育进一步强化德智体美劳全面发展 ，全面为学生提供分层分类、提升提质及时帮助解决课程实施中面临的学生县中困难和问题 。完善选课走班 ，以身心健康为突破点，促进学生自主合作探究学习 。体育与健康、
（总台央视记者 高晨源）
强化学生核心素养系统培养 。开展面向县中的送教助研活动 。坚决杜绝一味刷题、阅读 、把促进学生全面成长放在首位 ，健全以校为本的教研制度 。制定课程实施规划 ，艺术 、演讲等社团活动。开好理化生等实验课 。丰富多样的选修课程 ，合理安排三年课程 ，日前 ，开齐开足思想政治 、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，按照教学计划循序渐进开展教学 ，建立省市教研员联系县中机制 ，
三是深化教学改革 。强化教研指导等方面提出具体要求 。补课太多等短视行为。落实研究性学习和跨学科教学要求，从坚持五育并举 、强化学校选修课程建设 ，强化学科实践 ，艺术 、提出实施课程教学提质行动 ，要求学校依据国家课程方案和标准，
四是强化教研指导 。